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学生工作

47.开展文明班级创建和诚信教育。学风建设有计划、有措施,学风考风良好。(2分)

开展文明班级创建和诚信教育

  “第三课堂”打造特色育人平台。通过创建“第三课堂”和后勤一线员工润物无声的影响,让学生从实践中了解和认同后勤文化,让后勤各岗位成为学生行为规范教育的主阵地,充分发挥后勤思想政治教育的载体作用,是“三全育人”理念在后勤服务保障工作中的体现。

  主题教育活动丰富多样。今年,后勤联合学校职能部门和院系开展了内容丰富、形式多样的“第三课堂”主题教育活动:师生党员齐参与:经管书院教工和学生党支部以闵行图书馆草花换新志愿服务助力毕业花“无尽夏”的养护工作,书院“鲸愿”党员志愿服务队接受后勤授旗,参加了餐饮、物业、校园环境和快递四大服务板块的劳动岗位体验活动;

  毕业季主题教育“好戏连台”:“感恩师大,把爱留住”暨2019年毕业生后勤岗位劳动体验活动在两校区餐饮、物业、校园环境等条线共计设立9个体验岗位,推送阅读量达3000人次;由教育学部教师教育学院主办、后勤承办的“文明离校”打卡活动在中江路学生公寓掀起高潮;环保校园和绿色生活理念深植人心:后勤联合四大书院、教育学部和国际教育中心开展垃圾分类志愿活动,内容涵盖社区宣传、线上测试、校内和国外调研,光华书院的“四色风车”社团在后勤推荐下,作为唯一获奖的高校队伍获得国家机关事务管理局颁布的“46城万人志愿者”殊荣;宿教中心(1)在第五、第七学生宿舍开展的绿植栽培讲堂、寝室收纳课堂和艺术插花讲座成为寝室文化热点,受到学生普遍好评;厨艺比赛擂响战鼓:“2019年华东师范大学食堂厨艺技能比赛”聚力宣传餐饮文化,打造学校食堂优质服务形象,为增进学生和学校餐饮管理的互动交流搭建平台。以培养学生强健体魄和审美人文素养为核心,充分发挥校园文化活动的价值引领功能。2019年,校团委联合团市委、学工部、教务处、校工会、妇委会等校内外单位举办“国庆70周年”歌会、体育嘉年华、暑期科学营、“我爱我家”、全国社团大会等丰富多彩的校园文化活动。同时指导校学生会、研究生会持续开展研究生青年学术论坛、毕业生晚会、“新莘杯”体育联赛、ENBA篮球赛、研究生“科技·文化节”、“银杏杯”新生文艺汇演等大型活动40余场、中小活动500余场。

  积极参与团市委组织的各项大型校园文化活动,校级学生艺术团、心理认知与科学学院学生合唱团、教育学部学生艺术社团多次参与包括“五四歌会”、“一二九歌会”等在内的各类市级演出。

  截至201911月,我校共有正式注册社团126家,开展各类社团活动429场,同时依托星级社团评选、社团发展基金等,全年支持近50余项学生社团优秀品牌活动。2019年民俗文化节暨社团文化季开幕活动等面向全校的大型活动10项,参与人数超过30000人次。

  2019年,校学生艺术团参加市级、区域级、校级各类演出30余次,配合学校各职能部门20项工作,赴瑞士巴塞尔孔子学院、法语布鲁塞尔自由通过完善《社会实践:中国社会观察与体验》课程建设,推动社会实践常态化、课程化、体系化,致力于实现社会实践全覆盖,助力“全员育人、全过程育人、全方位育人”的实现。20199月起,面向2018级本科生落实社会实践学分工作,逐步完善主题社会实践成果认定工作。

  2019年,校团委以新中国成立70周年为契机,组织开展“青春接力一百年,与国同梦;砥砺奋斗七十载,与国同行”主题社会实践,共有30个学部、书院、院、系(所),326支队伍,2296人参与这个学期的社会实践活动,近150名老师参与带队指导。其中“教育扶贫,青年在行动”专项社会实践队伍达到70余支,体现了我校的教育特色。继续组织开展了红色筑梦“破壳成长,助梦飞翔”上饶教育扶贫项目,共有组成13支实践队伍,120余名师生奔赴江西省上饶市7个县(市、区)及三清山管委会等地开展教育扶贫项目,延续了和当地的教育情谊。组织学生团队参加“长三角大学生上海地标设计大赛”,积累比赛经验,增强专业能力。

  2019年,在上海市“知行杯”大学生社会实践大赛中我校共有2个项目荣获一等奖,5个项目荣获二等奖,2个项目荣获三等奖;1个项目获长三角专项赛“十大优秀项目”;1个项目获青春社区专项赛“十大优秀项目”。同时,校团委与各团区委合作共建大学生社会实践基地,推进我校青年赴国家机关、沪上各区挂职锻炼常态化。今年共有120余名青年报名参加国家机关及11个区县的暑期挂职活动,最终6名学生赴中央机关,70余名赴各区参与挂职锻炼。

  不断加强学生公益意识和志愿精神培育,2019年共发布志愿服务项目百余个,在校学生全年志愿服务时间近30万小时。截止201912月,我校有认证志愿者服务队47支,在籍常态志愿者3500余名,除长规性志愿活动,如电影博物馆志愿者、社会帮扶志愿者、郊野公园志愿者以外,出色完成了包括中国老字号品牌博览会、第二届中国国际进口博览会、2019年中国龙舟赛公开赛、2019上海国际10公里精英赛等在内的多项重大会议、重大赛事志愿服务工作。其中第二届进口博览会我校共招募140名志愿者,121名上岗志愿者,分别服务于车引组、短驳车接待组、失物招领组,“小叶子”们志愿奉献的事迹被百余家媒体报道、转载。

  随着志愿者工作的常态化、制度化,为了更好的推行志愿理念,发挥学生们志愿服务的主动性,10月正式成立“华东师范大学志愿者总队”,通过总队更好的对全校志愿者工作进行管理、引导,更好地弘扬新时代的志愿者精神,展现师大志愿者风采。

  本年度4位同学入选研究生支教团志愿者,7位同学入选西部计划志愿者,已于今年7月奔赴云南、西藏、新疆、贵州、重庆等中西部地区进行支边、支教。

  认真落实开展“千校万岗”就业精准帮扶工作,准确及时申报相关数据,20199-12月共开展相关就业指导活动近30场,覆盖学生近,提供20余个工作岗位,实现精准帮扶。大学孔子学院等地交流巡演。为进一步发挥艺术团作为学校美育教育重要基地的作用。

1.办好春季学期校园主题活动日,深入推进“经典阅读涵育社会主义核心价值观”高校思政工作精品项目,组织“经典阅读与大学生精神成长”师生讨论会,开展2019年经典荐读校园导读活动,举行“求知 成长”校园电影展映活动,各院系组织活动近百场。办好秋季学期“健康学习、健康生活、运动校园”主题日,举办第二届ECNU大学生游泳比赛、少数民族学生运动会、“书院杯”篮球友谊赛,举办首届校园智力运动会,激发学生主动参加体育锻炼积极性,各院系组织60余项丰富多彩的活动。

2.继续做好以“融入教育、规则教育、奋斗教育”为主题的新生入学教育、以“感恩、责任、梦想”为主题的毕业生离校教育,提升开学典礼和毕业典礼的仪式感、荣誉感和教育意义。继续举办年度学生表彰大会,发挥校园榜样的示范引领作用。其中,结合“爱校荣校”教育,邀请11位校领导为新生开展了13场校史校情讲座。

3.围绕庆祝新中国成立70周年,做好“青春告白祖国”社会实践成果展示、“我和我的祖国”师生合唱展演、“我们都是追梦人”大学生征文等重要活动,组织开展中北、闵行两校区学生集体升旗仪式、集体收看“新中国成立70周年阅兵式”、组织《我和我的祖国》观影等系列活动。

4.在全体学生中进一步开展国家意识、法治意识、社会责任意识教育,加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育,以诚信教育为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。开展2019年“宪法宣传周”系列活动,选派学生参加2019年上海市高校“学宪法 讲宪法”演讲比赛,荣获全市第二名的好成绩;组织集中宣教,邀请法学院副教授孟凡壮作“培养宪法意识,维护宪法权威”专题讲座;组织各院系开展形势多样的主题教育。

5.继续深化学风建设内涵,正确处理好“爱在师大”与“学在师大”的思想引领侧重,强化“学在师大”的舆论导引,持续培育勤奋、严谨、求实、创新优良学风,荣获2019年度上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀组织单位。努力培养学生奋斗精神,教育引导学生树立高远志向,敢于担当、勇于奋斗、乐观向上,推动院系积极组织学生参与影响力广泛、展示人才培养竞争力的大学生竞赛项目,在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获佳绩。

6.推进“五育并举”,从薄弱处加强全面培养的育人体系。为进一步提升我校学生思想政治工作质量,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,促进学生全面发展,首批支持教育学部“More than Red校园民谣社”等10个“五育”精品工作(活动)项目、大夏书院“张长军体育工作室”等5个“五育”辅导员特色工作室。

图片说明:校园剧《孟宪承》

图片说明:我校进博会志愿者同学参加第二届中国国际进口博览会志愿者上岗宣誓仪式

图片说明:“网络时代的育人工作创新”辅导员沙龙

图片说明:华东师范大学研究生思想政治教育工作实践展

图片说明:2019年五四表彰大会暨“感动师大·青年学子”颁奖典礼举行

图片说明:副校长戴立益为学生艺术团优秀团员颁奖  

学风建设有计划、有措施,学风考风良好。

  继续深化学风建设内涵,正确处理好“爱在师大”与“学在师大”的思想引领侧重,强化“学在师大”的舆论导引,持续培育勤奋、严谨、求实、创新优良学风,荣获2019年度上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀组织单位。努力培养学生奋斗精神,教育引导学生树立高远志向,敢于担当、勇于奋斗、乐观向上,推动院系积极组织学生参与影响力广泛、展示人才培养竞争力的大学生竞赛项目,在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获佳绩。2019620日,由上海市科协和市教委联合举办的“弘扬爱国奋斗精神 争做科技创新先锋”上海市科学道德和学风建设宣讲教育报告会在上海科学会堂举行。来自教育学部、经管与管理学部近30名研究生参加了宣讲报告会。会上表彰了“上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀组织单位、优秀项目案例奖、人气奖”获奖单位。为贯彻落实《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》和《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,坚持立德树人,营造优良学风环境,上海市科学道德和学风建设宣讲教育领导小组办公室于20195月至6月开展了科学道德和学风建设宣讲教育优秀项目评选活动。华东师范大学获评“优秀组织单位”(全市共31项),《“学术规范与学术伦理”研究生通识课程》获评“优秀项目案例奖”(全市共17项)、“人气奖”(全市共3项)。作为华东师范大学首门全校研究生通识课程,《学术规范与学术伦理》由我校14位文史哲社政领域的全国名师、长江学者、系所负责人担任主讲教师。课程旨在通过课堂讲授和讨论,帮助学生明确学术规范与学术伦理的基础原理;牢记学术研究中的原则、规范和底线的各项细则;树立诚实、负责、可信的良好学术风尚以及勇于探索,积极创新的科研精神。从而促使学生懂得学术规范与伦理的基本原理,使遵守学术规范与伦理成为学生的理性的自觉行为。

  为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于科学道德和学风建设重要指示精神,落实《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》要求,深入推进科学道德和学风建设宣讲教育工作,由中国科学技术协会、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、北京市人民政府共同主办的2019年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会于1113日在人民大会堂举办。3000余名华东师大师生在校内46个会场集体在线观看学习2019年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会。会上发出的“弘扬科学家精神,加强学风作风建设”的倡议,将整场报告会推向了高潮——“科技创新,贵在接力。我们愿师生传承、勇攀高峰,励精图治、卧薪尝胆,奋勇拼搏、勇往直前,争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者,为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。”倡议书的宣读回声悠悠,荡气回肠,四海振奋。这是一个明确的信号,是一杆鲜明的旗帜——科技兴则民族兴,科技强则国家强!这是一场思想的盛宴,是一场精神的洗礼,是一堂扎扎实实的高校思政公开课。报告会后,同学们进一步理解了“为人民服务”的深刻含义。来自政治学系的古再丽努尔·阿卜杜热木说:“在一位位科学家饱含热情的讲述中,更深刻地理解了青年马克思将‘最能为人类福利而劳动的职业’作为毕生事业的选择,在精神上更坚定了‘为中华民族伟大复兴而努力学习’的理想和信念。”

图片说明:我校师生集体学习2019年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会

图片说明:华东师范大学在上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀项目评选活动中获多项荣誉

图片说明:“践行三全育人,推进学风建设” 光华书院学业导师研讨会

  学校以“求实创造、为人师表”的校训精神为指导,以教师教学质量提升和教师学生互动常态化为重点,努力完善学风建设的规章制度,营造优良学风和优质校园。学生工作党委积极参与学校“双创”人才培养体制机制改革,支持院系(光华书院、经管书院)举办或组织学生参与的学科类竞赛项目,学生竞赛参与率和竞赛成绩有显著提升。

  一是继续实施《华东师范大学教师本科教学质量评定办法》。该办法的制定旨在打造教师自我评价、同行评价、学生评价三位一体的评价体系,从教师执教态度、学生课堂体验、教学环节的专业质量和学生成长的得益程度等方面,全面综合评价教师的教学质量,从而进一步增强教师岗位责任意识,健全教学质量评价体系,切实提高本科教学质量,促进学校师生共同成长。

  二是为促进良好教风学风的形成,夯实一流本科教学基础,教务处、学生工作部于20179月-11月开展学风督查工作。在前期学风督查取得良好成效的基础上,以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标,教务处、学生工作部于1120日-1229日进一步推进学风督查工作。两次学风督查均取得良好的成效。

  三是加强制度建设为学风保驾护航构建长效机制。完善学术道德与科研诚信教育的规章制度建设,学校继续实施《华东师范大学学术道德守则》,规定所有从事教学、科研和其他有关工作的人员以及博士后、访问学者和进修教师,以学校人员身份发表作品者,都必须遵守该守则关于学术道德的规定。为加强学术规范的督察,规范对学术不端行为的处理程序,学校继续实施《学术委员会学术规范督察委员会章程》。

  深化学风建设内涵,持续培育勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。全年持续开展学风督查,累计安排督查人员934人次;下半年组织开展“不忘初心、牢记使命”学风建设主题教育,举办“一流学风与班团建设”骨干辅导员研修班,组织召开“推进一流学风建设”座谈会;首次开展《华东师范大学大学生学风建设问卷》调查,获得4912份有效问卷,分析汇总学生层面学风建设情况。发挥榜样群体的示范引领作用,年底召开2019年度(第二届)学生表彰大会。

“不忘初心牢记使命 推进一流学风建设”座谈会召开  

附件:  

  1. 美育校园 | 纪念“一二·九”运动他们自编自导自演校园剧《孟宪承》致敬大师

  2. 第二届中国国际进口博览会华东师大志愿者誓师大会暨志愿者总队成立仪式举行

  3. 辅导员沙龙 | “网络时代的育人工作创新”辅导员沙龙顺利举行

  4. 互鉴 | 华东师范大学研究生思想政治教育工作实践展

  5. 2019年五四表彰大会暨“感动师大·青年学子”颁奖典礼举行

  6. 美育华绽纪念改革开放40周年——华东师范大学学生艺术团美育成果展演暨2019迎新晚会圆满落幕

  7. 华东师范大学在上海市科学道德和学风建设宣讲教育优秀项目评选活动中获多项荣誉

  8. 我校师生集体学习2019年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会

  9. “践行三全育人,推进学风建设”光华书院学业导师研讨会举行

  10. “不忘初心牢记使命推进一流学风建设”座谈会召开

  11. “不忘初心牢记使命 推进一流学风建设”座谈会召开

  

48.心理健康教育有课程、机构和设施保障,按要求配齐专职心理健康教育教师。通过上海高校学生心理健康教育工作评估并达标。(1分)

  心理健康教育有课程、机构和设施保障,按要求配齐专职心理健康教育教师。

1.不断提高专业化水平,深入开展心理咨询与危机干预工作。本年度中心延续并优化了预检、咨询与危机干预各项流程,持续为本校学生提供高质量的心理咨询服务。自2019年春季学期开始至20191119日,咨询人次共3840人次(相比去年同期增加1112人次),其中,中北校区2197人次,闵行校区1643人次。咨询需求、个案的复杂和严重程度均上升迅速,中心在尽力扩大咨询资源的同时,注重紧急与危机预约个案的评估,加强与院系的联系与沟通。中心提供多样化的咨询形式,本年度两校区还开设了12个发展类团体心理辅导小组,较上一年度增加了5个,内容涉及正念、人际关系、亲密关系、心理剧、职业规划等丰富内容;信件咨询共回复邮件100余封,同时为《大众心理学杂志》的专栏供稿。中心加强心理危机预防与干预工作。截止20191119日,中心共处理学生心理危机61例,与去年同时期基本持平。其中直接处理危机55例,协助处理危机6例,直接处理危机数比去年同期增长31%。所有危机中59例为自杀风险个案,2例学生具有精神分裂等精神障碍倾向。中心稳步推进“医教结合”工作。中心与长宁区精神卫生中心加强合作,截止20191119日,医教结合介入协助现场处理16例危机及危重个案,确保有相应需求的学生及时获得专业性评估和相关就诊建议。另外,中心拟与上海市精神卫生中心、闵行区精神卫生中心以及黄浦区精神卫生中心等多家精神卫生专科医院建立更加密切的合作关系,定期跟踪随访就诊治疗的学生情况,并邀请精神科领域的权威专家对中心心理咨询师进行精神症状识别、疾病诊断要点、心理危机干预等内容的培训,提高咨询师的专业能力及咨询质量。同时,中心定期组织精神科医生、咨询领域专家对专兼职进行培训、指导,提升中心整体服务质量。

2.加强心理健康教育四级网络建设,凸显人文关怀。以加强心理健康教育四级网络建设为抓手,中心在各级层面开展积极心理学视角下的心理健康教育,增加学生的幸福感。一级层面,中心以积极心理学为理论指导,结合德育、美育、体育等多种形态,共举办超过130多场活动,覆盖学生超过二万多人次。其中,春季中心围绕教委提出的“我的国、我的家、我的心晴故事”要求,认真开展以“阳光心态、幸福体验”为主题的春季心理健康月系列活动。由中心牵头并积极发动各院系及心理社团开展有针对性的系列讲座、娱乐竞技、大型活动、团体辅导以及线上互动等多种形式。累计举办各类活动超100场,累计覆盖学生超过2万人次;线上推送超30篇,阅读人次超2万。活动力图全方位、多层次地覆盖在校学生,引导学生更加关注自身的心理健康,同时感受幸福、体验幸福、享受幸福。秋季新生心理健康教育,中心专职老师提前集体备课,将“幸福”主题融入教育,为本校近30个院系专业的3000多名新生巡回开展了34场心理讲座,为本校新生心理健康发展奠定了良好的基础。同时面向全校本科生开设三门心理健康教育主题公共选修课。二级层面,加强心理辅导员培训。进一步加强心理辅导员培训工作,针对院系实际需求,召开主题为分裂症、抑郁症和躁狂症的早期识别和个案管理、学生工作中的心理会谈以及校园危机干预的系统合作观等约十余场活动讲座,有效提高心理辅导员工作胜任力。三级层面,不断加强“阳光伙伴”朋辈心理辅导工作。本年度,约100名营员完成了为期一年的训练,并在班级中发挥朋辈心理互助的作用。训练营于新学年招募营员120人,结合线上线下培养相结合的方式,鼓励心理委员参与全国高校心理委员线上课程学习与认证工作。同时,为全校学生提供朋辈心理谈话服务,本年度共接待来访学生30余人。另外,中心深入院系,为多个院系的新生心理委员开展有针对性的培训,协助院系建设朋辈互助队伍。四级层面,中心将心理健康教育深入寝室及个人。发挥微信公众号及新媒体点对点科普的优势,加强微信公众平台原创团队建设与科普创作水平。截止1119日,微信公众号关注量已超25000人(比去年增长8000人)。2019年推送通知及新闻稿74篇,原创科普文章83篇,原创科普漫画及视频10篇,转载优秀科普文章25篇。科普内容贴近学生实际需求和热点,科普作品平均阅读量达770/篇。原创文章、科普漫画等的专业性、科学性与创新性获得了多方好评,并为央视心理访谈栏目及上海学校心理健康中心公众号供稿。为进一步创新功能,公众号于20195月推出线上心理自助平台,提供正念音乐放松等线上服务。另外,中心于新生入学时发放新生心理保健小手册及各种主题的心理健康教育宣传材料,确保心理健康科普覆盖每位学生。

3.有序开展新生心理测试,做好心理危机筛查工作。新生心理测试工作于10月至11月进行,截至1119日,共有7665名新生参加测试,测试完成率为99.22%(去年为98.24%)。本次测试使用问卷为16PF(卡特尔16项人格因素评定量表)、SCL-90(症状自评量表)、PHI(心理健康测查表),由学生自主上网进行测试。中心对筛选出的有潜在心理危机的新生进行个别面谈,并对疑似有心理危机的学生及时进行危机干预。同时,中心针对各院系情况进行了个性化分析,为各院系定制了新生普测反馈报告。

4.建设幸福研习与促进中心,实现育人理念转变。大力建设幸福研习与促进中心,建设方案通过校长办公会审议通过,幸福中心于12月举行成立仪式暨专家研讨会。幸福中心挂靠学工党委、学工部,与学校心理健康教育与咨询中心共用同一个空间,同一批人员开展日常工作。幸福中心拟先后推出幸福课程、各类活动、积极心理辅导、师资队伍建设、正念减压体验空间等服务,开展面向学生的幸福教育。目前幸福中心已启动闵行校区大活三楼平台建设,试运行学生减压放松仪器体验活动等。幸福中心的建成是我校将心理健康教育理念由问题解决导向的“干预”思路转变为幸福促进导向的“预防”思路的标志与尝试。

5.增加中心影响力,发挥示范引领作用。积极发挥中心的辐射和示范引领功能。作为上海市高校心理健康教育与咨询示范中心,在上半年特邀加拿大维多利亚大学Honoré France教授,举办了“创造性艺术治疗理论与实践”主题培训,并面向上海市高校、中学和小学心理教师举办心理剧体验工作坊;下半年邀请华中师范大学江光荣教授,举办“以人为中心取向心理咨询与治疗”专题培训。三次培训共吸引150余位教师参加,活动受到好评。同时,中心在一年中接待西南民族大学、四川大学、云南大学等近10家单位70余人来访调研,交流心理健康教育、危机干预、四级网络建设等工作的机制和实施,努力推动心理健康教育事业的发展。实习培养及注册系统实习工作不断加强。中心作为本校心理系及中国心理学会临床心理学注册系统实习机构,长期承担着培养专业人才的重任。全年培养各类实习生约25人,配备了优质的师资和资源,提供高质量的培训和实习工作,极大促进了专业人才的养成。本年度,中心通过了中国心理学会临床心理学注册系统实习机构阶段性考核,人才培养工作受到认可。

  2020年,将进一步提高心理教育实效。

1.加强幸福研习与促进中心建设,以幸福中心为载体加强心理健康教育,提升大学生幸福认知、幸福体验、幸福追求的意识与能力。以幸福中心为载体,建设积极心理学教育团队,打造幸福主题的心理健康教育课程;开展幸福主题的525心理健康教育及新生心理健康教育月活动;完善减压放松体验活动;积极推进闵行学生之家三楼幸福冥想空间建设,完成两校区软装,为来访学生营造幸福氛围。

2.提高心理咨询与危机干预工作科学性,打造专家型心理咨询师队伍。进一步加强心理咨询制度建设和咨询师队伍管理力度,提升咨询师队伍的专家化程度,推进心理咨询预约与档案管理流程建设。在心理危机方面加强对口联络工作及四级预警防控体系建设,提高心理危机预防与干预的有效性、科学性。

3.加强心理辅导员队伍培训力度,促进辅导员队伍专业化建设。根据辅导员的需求开展心理健康教育专业培训,打造一支辅导员心理健康课程团队,提高辅导员的心理健康教育能力。

4.完善心理普测等常规工作的工作流程,提高中心心理健康服务能力。完善新生心理普测、新媒体平台建设、朋辈心理辅导等常规工作的工作流程,如加强对微信公众平台的宣传力度,进一步扩大线上科普的覆盖面;鼓励各院系心理委员参与全国心理委员平台线上学习及认证工作等。

5.积极筹备新一届示范中心遴选,加强注册系统实习机构、督导点等工作,提升中心影响力和示范引领作用。积极筹备、参与新一届上海高校心理咨询示范中心遴选,加强中国心理学会临床心理学注册系统实习机构工作、示范中心督导点的工作及心理学院研究生实习管理,扩大中心的影响力及育人能力。

  通过上海高校学生心理健康教育工作评估并达标。 华东师范大学心理健康教育与咨询中心原名心理咨询中心,成立于1991年,2015年更名,是沪上高校中历史最悠久和实力最强的学校心理辅导和服务机构之一。在中心工作的专兼职人员均为富有实践经验的心理咨询师,在中山北路和闵行两校区的大学生活动中心均设有独立的办公场所。主要工作包括:个体心理咨询、危机干预、心理健康教育、团体心理辅导、心理测试和专业培训等。

多年以来,心理健康教育与咨询中心致力于服务师生,充分挖掘学校在心理健康教育与咨询方面的工作特色和资源优势,积极对外开展全市性心理健康教育与咨询培训、交流、科研工作,发挥辐射与引领作用,实现全市心理健康教育优质资源的共建共享。心理健康教育与咨询中心的工作得到了各级组织和行业内外的广泛认可。中心的首任主任周步成教授是沪上知名的咨询和测量心理学专家,前任主任叶斌副教授在心理学的应用领域享有相当的声誉;现任主任朱虹副教授是一名资深的心理咨询专家,她在学校心理咨询方面有着近二十年的丰富经验。此外,在中心工作的近六十位专兼职人员均为富于实践经验的心理咨询师、专业讲师及心理学专业的硕士生或博士生。中心有个别咨询室 7 间、团体训练活动室 2 间、监控室 2 间(可监控个别咨询室和团体活动室)、办公室 1 间,设备条件也较好,有心理治疗用相关仪器(如生物反馈仪、脑电诱导仪、厌恶刺激仪等)、团体辅导和培训设备(如摄录机、电视机、录像机、影碟机、投影仪、幻灯机等)和办公设备(如电脑、光电阅读仪等)。

心理健康教育与咨询中心的主要工作包括:心理咨询、团体心理训练以及面向大学生以及青少年工作者的心理健康教育、培训和研究。同时,在 1996 年被上海市教委认定为上海市心理辅导站西部地区中心站和上海西南七校心理指导分中心,承担了上海的学校心理健康教育工作样板基地和工作人员培训基地的任务。 2003 年被评为上海市高校心理咨询区域示范中心。

中心2006年成为上海市教委认定的第一批上海高校心理健康教育与咨询示范中心之一。2012年中心再度被遴选为上海六所高校心理健康教育与咨询示范中心之一,我们致力于加强本校学生心理健康教育与咨询的内涵建设,充分挖掘本校在心理健康教育与咨询方面的工作特色和资源优势,开展全市性心理健康教育与咨询培训、交流、科研工作,发挥辐射与引领作用,实现全市心理健康教育优质资源的共建共享。

图片说明:钱旭红校长现场调研推进中北校区心理中心建设

图片说明:钱旭红视察心理中心,强调为学生营造幸福体验

图片说明:我校心理中心荣获全国“大学生心理健康教育工作先进集体”

图片说明:上海高校心理健康教育与咨询示范中心专题培训顺利开班

图片说明:心理中心举办“学生工作中的心理会谈”辅导员专题培训

图片说明:心理健康月活动

一、不断提高专业化水平,深入开展心理咨询与危机干预工作

  常规心理咨询有序开展,全面启动预检机制排查危机。中心今年不断深化管理,优化流程,持续为本校学生提供高质量的心理咨询服务。今年,学生的咨询问题仍以成长类问题为主,但呈现出复杂化,严重化的趋势。由于咨询需求增长迅速、疑难和危机个案数量快速上升,中心于2018年秋季学期正式启动“全面预检评估机制”。为提供多样化咨询模式,本年度在两个校区共开设了7个发展类的团体心理辅导小组;并延续开展网络信件咨询,2018年共回复邮件150余封,同时为《大众心理学杂志》的专栏供稿。

  “医教结合”工作扩大合作面,心理咨询师队伍专业化提升。中心于今年4月与长宁区精神卫生中心续签了《华东师范大学学生心理健康服务“医教结合”工作协议书》。同时扩大合作范围,与多家精神卫生机构建立深入联结,确保疑似有精神障碍的学生获得及时的专业评估和医疗建议,今年共现场协助处理了十多例危机及危重个案,电话协助处理了多起危机事件。

二、创新心理健康教育形式与内容,增加学生的参与度

  今年,心理健康教育共举办活动讲座110余场,覆盖学生超过三万三次。在大力扶持中心老牌精品项目(如朋辈训练营、学习中心等)的同时,注重各院系自主活动的建设和推广,注重活动形式的创新与能动,利用互联网+强化拓展了心理健康教育的影响力。秋季新生心理健康教育,为每位新生准备了《学生心理保健手册》;并为本校20多个院系专业的3000多名新生巡回开展了30余场心理讲座,为新生们的心理健康发展奠定了良好的基础。“阳光伙伴”朋辈心理辅导。强化心理健康教育三级网络建设,不断完善“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营培养方案。本年度,近200名学生参与“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营,其中约100名营员完成了为期一年的训练,并在班级中发挥朋辈心理互助的作用。同时,为全校学生提供朋辈心理谈话服务,本年度共接待30余人,50余人次。加强微信公众号及新媒体宣传力度。


2018心理健康伴你行——新生心理健康入学教育系列活动


三、积极培养心理健康教育与咨询专业人才,发挥示范引领作用

  加强心理辅导员培训。进一步加强心理辅导员培训工作,针对院系实际需求,召开主题为伯克利校园危机干预、双相情感障碍的识别与诊疗等约十余场活动讲座,有效提高心理辅导员工作胜任力。积极发挥中心的辐射和示范引领功能。作为上海市高校心理健康教育与咨询示范中心,中心特邀台北教育大学心理系主任赖念华教授讲授和我校心理专家徐光兴教授,以“表达性艺术治疗在高校心理工作中的运用”为主题,进行了二次连续的“上海高校辅导员培训”。中心作为本校心理系及中国心理学会临床心理学注册系统实习机构,长期承担着培养专业人才的重任。全年培养各类实习生约30人,配备了优质的师资和资源,提供高质量的培训和实习工作,极大促进了专业人才的养成。


“表达性艺术治疗在高校心理工作中的运用 ”示范中心专题培训顺利举办

四、构建以日常管理规范为基础的健康教育制度

  华东师范大学心理健康教育与咨询中心目前有专职心理老师8名,2017年增加编制2名,另有约30名具有心理学专业背景、富于实战经验的兼职心理咨询师。近两年,“华东师范大学心理健康教育与咨询中心”在学校的大力支持下,扩大心理中心面积大约500平方米,增加了心理咨询、档案室、测评室、宣泄室等功能区。

  

二-5-b 2017年度上海市高校心理健康教育工作先进集体

  中心是沪上首批上海高校学生心理健康教育工作评估达标学校。2016年,中心再次被遴选为“上海高校心理健康教育与咨询示范中心”,并连续多年获得“上海市高校心理健康教育工作先进集体”等荣誉称号。2017年,中心被上海市委宣传部、市思想政治工作研究会遴选为“上海市人文关怀心理疏导示范点”,并致力于在立足本校的同时发挥社会人文关怀的作用。

 五、心理咨询及危机预警预防和干预机制

  

二-5-d 2010年-2015年度大学生心理健康教育工作优秀机构

  中心重视心理咨询及危机预防和干预工作,早在2003年就构建起了学生心理危机预警机制以及应对预案。20164月起,中心与长宁区精神卫生中心开展“医教结合”项目,隔周请精神科医生来校为疑似有精神障碍的学生进行评估并提供医疗建议,并尝试建立绿色就医通道,积极贯彻心理问题“早发现,早预防”的原则。近年来,本校年危机干预量约为30人,每年处理疑似危机、危重个案近30人。中心每年开展新生心理测试普测工作,建立心理档案,并对其中指标异常的学生进行面谈跟踪,做好危机预防工作,2017级新生测试的覆盖率达到97%以上。同时中心重视心理健康教育工作,每年开展心理讲座、户外素质拓展等心理健康教育活动约120场,培养朋辈心理骨干,发挥朋辈互助功能,并利用微信公众号等加强心理健康宣传。

  六、坚持“立足本校、辐射全国”的原则

  

二-5-c 上海市高校心理健康教育与咨询示范中心

  作为上海高校心理健康教育与咨询示范中心,中心始终贯彻“立足本校、辐射全国”的原则。从2007年开始,每年举办2次面向全市高校的辅导员心理专题培训和多次心理学“大家讲坛”,共有近800名辅导员、心理咨询师参加了培训。此外,中心是沪上首家被认证的 “中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统注册实习机构”,多年来培养了大批优秀的心理健康教育与咨询从业人员。


附件:

  1. 阳光萌新·用心生活:2019年新生入学心理健康教育

  2. 钱旭红校长现场调研推进中北校区心理中心建设

  3. 钱旭红视察心理中心,强调为学生营造幸福体验

  4. 喜讯:我校心理中心荣获全国“大学生心理健康教育工作先进集体”

  5. 上海高校心理健康教育与咨询示范中心专题培训顺利开班

  6. 心理中心举办“学生工作中的心理会谈”辅导员专题培训

  7. 心理健康教育

  8. 华东师范大学2019年度“阳光心态,幸福体验”心理健康月活动开幕啦!

  9. 通讯|“创造性艺术治疗理论与实践”示范中心专题培训顺利举办

  10. “表达性艺术治疗在高校心理工作中的运用 ”示范中心专题培训顺利举办

  11. 喜讯:心理中心被评为“2017年度上海市高校心理健康教育工作先进集体”

  12. 心理健康伴你行——新生心理健康入学教育系列活动

  13. 第三届“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营开营啦!

  14. 由心出发·点亮年华”——心理健康教育活动月在两校区开幕

  

49.学生创新创业教育和就业管理服务工作形成体系。学生资助制度健全规范,资助育人工作推进有力。(1分)

  学生创新创业教育和就业管理服务工作形成体系。

  华东师大高度重视创新创业工作,以创新创业“新引擎”推动教育变革,积极构建师范大学特色的创新创业生态体系,聚焦“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大行动计划。

通过开展双创教育,强化实践教学,构建实践育人和协同育人新机制;通过开展双创教育,发挥高校辐射作用,改变基础教育教学模式,将双创作为改变全校教育、乃之能改变全国教育的重要契机强力推进抓手,将竞争意识、企业家精神、过程评价引入校园,实现教育的革新。今年学校创新创业工作成效显著,既在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中取得111铜的优异成绩,取得历史性突破,又在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得224铜的辉煌成绩,并荣获高教赛道集体奖和青年红色筑梦之旅赛道集体奖,实现新的突破。今年还荣获“航天科工杯”第六届“创青春”中国青年创新创业大赛金奖、第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛“优胜杯”、“上海高校A级创业指导站”、“上海大学生科技创业基金优秀分会”、上海市“毕业生就业创业孵化基地”等多项荣誉。

(一)注重双创能力培养,国家级科创赛事再创辉煌。依托各类赛事活动,营造积极理性的科技创新氛围。以团学活动与科创赛事为主营阵地,充分挖掘校内学科专家资源与青年科创达人资源,积极开展各类宣讲与交流活动,培养全校学生“高处着眼、小处着手”的课外科创理念,着力打造“基础科普-精英培育”全覆盖的校园双创体系。

  2019年举办第二十六届“大夏杯”大学生课外学术科技作品大赛,目前该赛事的学生覆盖率已达到80%,年均作品数达600余件。在次基础上,本届“挑战杯”我校共有2496位学生参与校内预选,参赛学生人数占在校生10.10%,参赛项目总数达1202项。

  校团委组织学生参与2019年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,荣获一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项,时隔八年捧得挑战杯全国“优胜杯”,总分排名上海第3位、全国第17位,获得近年我校在该赛事中的最好成绩。

(二)坚持深化创新,完善“二十一世纪人才学院”培养模式发挥科创人院联动性,搭建“跨学科跨专业”融合平台。拓宽人才学院培养模式,加强人才学院学生的创造性、创新性,逐步实现以“培养国际视野领导力”为育人目标的人才学院改革。完成第25期“二十一世纪人才学院”面试录取工作,经过学生自荐、院系推荐、材料审核、面试等环节的选拔,共招收学员50名,已开展包括艺术鉴赏、团队建设等方面的课程。

  学校整合全校资源于2018年成立校级实体的创新创业学院。学院统筹全校相关部门全面负责学校创新创业师资队伍和课程建设、项目孵化、基金管理、赛事组织和各类创新创业指导活动。学校确定了以创新创业推动学校学科建设、人才培养和学校治理水平提高的目标,将创新创业贯穿人才培养的全过程,积极培植“教育家情怀、企业家精神”创业文化,建设“学生全面素质和能力达成”为目标的双创课程体系,打造“教育健康+文化创意”创业孵化基地,组织和举办系列创新创业大赛,开展丰富多采的创新创业实践实训和指导活动,积极构建师大特色的全链条创新创业人才培养体系,为大学生创新创业提供全方位保障。学院下设综合部、教学部、能力部、实践部、合作部。

  以创新创业推动学校学科建设、人才培养和治理水平的提升,建设“学生全面素质和能力达成”为目标的课程体系,开展丰富多彩的创新创业实践实训活动,打造“教育健康+文化创意”特色的创新创业基地,构建师范大学特色的创新创业人才培养体系,培植“教育家情怀、企业家精神”的创业文化,推进学校教育教学改革,进而引领中国的教育变革。

  我校在就业管理服务方面,也做出许多举措。我校2019届毕业生共计6891人。截止20191031日,我校2019届毕业生总体业率为96.92%。签约和合同就业占比66.46%,境内升学占比15.48%,留学占比7.04%,灵活就业占比7.30%

1.完善市场布局,推进信息精准服务。积极组织举办校园大型招聘会。本年度,我校面向2019届毕业生组织了华东师范大学秋季大型招聘会、西南五校联合招聘会、上海交大华东师大春季大型招聘会、华东师范大学春季综合招聘会等共4场大型招聘会,吸引了来自全国近30个省市约2600家用人单位,提供就业岗位约47000个。加强与行业组织和政府部门合作,举办中型双选会。我校非常重视加强与各省市政府、人社部门及相关行业组织的合作。如我校与上海人才市场、陆家嘴金融城合作举办专场招聘会,与地方政府合作举办无锡市“百企千才高校行”、常州市“名校优才引进计划”招才引智专场活动等。深入开展用人单位专场宣讲招聘会。本年度,学校举办各类专场宣讲会500多场,广泛吸引了不少名企名校来校选聘优秀毕业生。专场宣讲会体现了就业市场工作中个性化、专业化服务的理念,为用人单位和毕业生提供了精准对接的机会。广泛组织参加各类社会招聘会。学校广泛组织毕业生参加诸如长三角城市人才招聘会、宁波市第十八届高洽会、常州市“高洽会”、长三角联合师资招聘会等各类社会招聘会,根据各类社会招聘会的特点和实际岗位需要,有计划、有组织地发动毕业生前往应聘。逐步优化招聘信息精准推送。我校通过“一体两翼”的信息化平台,逐步优化精准推送就业服务机制。即以就业服务网为主体,借助学校微信企业号建立供需精准对接服务平台,做好招聘信息的发布和精准推送工作。本学年,我校通过就业网发布招聘信息3018条,提供约20多万个岗位数;通过学校微信企业号提供“招聘信息精准推送”的服务,共计达50万人次。

2.加强就业指导,创新生涯辅导模式。学校坚持以生涯辅导工作为主线,通过课上教学、课下活动、组织比赛等三个着力点来做好就业指导,创新生涯辅导模式。继续加强就业指导课程建设。在本年度,学校开设了5个就业指导课程教学班,2个职场礼仪课程教学班,1个生涯规划与职业指导教学班,覆盖学生人数近300人。同时,在就业课程中充分利用就业创业教育网络平台,鼓励学生观看网络课程、参加职业测评,完成职业生涯规划书的制作,以提升学生的职业成熟度。广泛组织系列就业指导活动。我校继续开展“求职启航月”、“就业服务月”系列指导活动,具体包括了“生涯论坛”、“求职沙龙”、“模拟面试”、“教师技能大赛”、“经验分享会”、“院系招聘会”等,全校20多家院系单位举办300多场活动。本年度新增职业训练营系列活动,如教师职业训练营、宏图志远训练营、职场精英训练营。这些活动取得了良好的效果。积极引导学生参加各类比赛。我校组织举办了各类生涯规划大赛、模拟求职大赛、招聘大赛等。主办校级模拟求职大赛,两位同学成功进入上海市总决赛,一位同学取得了大赛总决赛第一名的优异成绩。同时我校和相关老师获得了“优秀组织奖”、“优秀指导教师奖”等荣誉称号。加强就业工作队伍培训。本年度,我校面向毕业班辅导员举办了2次职业咨询沙龙,开办了2次高校就业指导教师培训班(TTT1TTT2),召开全校就业工作专题会议多次。培训覆盖到全校100余名就业指导负责教师,有效提升了相关就业人员的专业素质。

3.开展精细服务,扎实做好困难学生精准帮扶。提供精细化服务,获得各方高度认可。学校为全体毕业生提供了精细化服务和个性化指导,内容涵盖了生涯指导、就业推荐、招聘面试、协议签订、录用政审、户籍申请、毕业派遣等。一年来,累计提供一对一就业服务25千余人次,顺利协助全体毕业生办理各项就业手续。2019年,为方便学生办理手续,学生职业发展中心中北校区办公地址从大学生中心五楼迁移至一楼,并为学生提供等候、引导、饮水等贴心服务,受到同学们的好评。学校举办的各类招聘会中,中心为招聘单位提供场地安排、订车、住宿、便餐等各类周全服务,受到了用人单位的好评。探索精准帮扶,妥善解决各类难题。学校从就业困难院系、就业困难学生群体和就业困难个体三个层面全方位做好精准就业服务工作,有针对性地帮助毕业生充分就业。同时,开通就业意向填报系统,及时掌握毕业生就业进展,开展困难学生筛查。持续开展个性化咨询,为百余位同学提供一对一咨询服务。针对免费师范生、委培生和少数民族骨干生等违约、解约等各种问题,中心工作人员主动提供指导服务。本学年,我校也为463位毕业生申请了上海市高校毕业生求职创业补贴。

4.加强就业引导,鼓励毕业生赴西部和基层建功立业。学校通过多种形式加强毕业生就业价值观教育,积极引导和鼓励大学生奉献西部、服务基层,到祖国最需要的地方去。学校设立了“服务西部奖”,表彰奖励志愿到国家西部地区就业的应届毕业生。在学校的大力引导和支持下,2019年,我校共有506名毕业生选择去西部地区就业,145名荣获学校服务西部奖的表彰和奖励。同时,为了进一步彰显我校师范特色,坚定师范生积极从教、终身从教的崇高信念,我校开展了一系列范生主题教育活动,鼓励师范类毕业生秉承校训、坚定信念。

5.开展追踪调查,加强就业研究工作。学校积极开展《就业视角下的人才培养研究》工作,对我校近三年18个专业的毕业生及其用人单位进行就业跟踪调查,为我校学生职业指导、课程设置、教师教学质量积极提供意见建议。同时,我校积极协助教育部、上海市教委开展高校毕业生就业状况调查工作,为提升大学生就业质量提供重要参考资料。本年度,我校发布完成近2万字的《2018届毕业生就业质量报告》。同时,多个项目获得上海市高校毕业生就业创业项目立项。

  我校未来还将不断提升就业服务质量。

1.完善保障机制,激发全员工作活力。在校就业工作领导小组指导下,进一步探索就业对招生、培养的影响,切实推动落实“招生、培养、就业一体化”机制建设。在建立就业工作责任制基础上,优化考核激励机制,完善和科学化院系就业考核指标体系。修订毕业生就业管理规章制度,进一步完善毕业生就业表彰实施办法。

2.拓展就业渠道,优化信息精准推送。一是主动开拓就业市场。根据国家战略需要,主动对接相关单位和地区的人才需求,不断优化2020届毕业生就业的行业分布和地域分布。一是切实做好专场宣讲招聘、大型校园招聘会等,完善招聘单位数据库和学生需求信息库,优化就业信息精准推送机制,进一步提升就业信息服务水平。

3.加强宣传引导,拓宽学生就业视野。一是开展就业价值观教育,通过多种形式进一步强化理想信念教育,鼓励毕业生将就业选择与国家战略、经济发展有机结合,鼓励更多毕业生将选调生及国家项目就业作为未来的选择方向。一是引导学生拓宽择业思维,积极引导毕业生到新业态就业,鼓励毕业生到国际组织实习任职等。

4.开展分类指导,做好就业精准服务。一是深入开展生涯辅导服务。充分发动全校各院系单位,开展多样化针对性的生涯辅导活动,如职业训练营、就业沙龙、生涯讲座、模拟面试、校友访谈等。二是继续做好毕业生求职就业精准指导工作。针对“拟升学”、“慢就业”、新业态就业的毕业生,开展就业分类专项培训,关注其就业进展情况,建立困难群体精准帮扶机制。

图片说明:华东师大获“2019年度全国创新创业典型经验高校”授牌

图片说明:我校入选2019年度全国创新创业典型经验高校

图片说明:我校在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中再创历史

图片说明:2020届毕业生秋季大型招聘会举行

图片说明:我校举行春季大型校园招聘会

图片说明:我校传播学院刘鲁苏获得大赛第一名

学生资助制度健全规范,资助育人工作推进有力

  完善学生资助管理工作,切实发挥资助育人功效

1.资助发放平稳有序。2019年,资助中心继续做好日常资助发放工作,确保各项奖助评审、贷款办理、困补救助、勤工助学、义工服务、医疗保险等工作平稳有序进行,确保学生在校生活无忧。全年预计评审发放政府与学校相关的预科生、本科生和研究生奖助学金20227万元余元;社会奖助学金337.48万元;各种困难补助及补贴慰问预计334万元;本科生物价补贴与师范生公费教育补助1641.46万元;博士助研津贴、助教助管津贴、科研津贴2540.6万元;校内勤工助学学生补贴342.8万元;共审核减免困难学生学费16人;校园地国家助学贷款续放647人,放款金额为691.8万,预计新放款254人,金额为282.6万;国开行生源地贷款预计1374人,贷款金额1278.31万元;各类基层就业、服兵役、西藏专招等代偿补89.7万元;爱心屋继续为贫困学子提供物资服务,今年爱心屋接受14家单位、289人次爱心人士的爱心物资捐赠,发放各类慈善物资143.4余万元,本年度共计6059人次学生领取学习、生活用品。

2.资助工作不断完善。中心从“更规范”“减负担”“重服务”“有提升”四方面逐步提升工作质量。更规范:一年来,出台了《华东师范大学学生资助资金管理实施办法》、《华东师范大学勤工助学管理办法》、《华东师范大学家庭经济困难学生认定管理办法》、《华东师范大学校长奖学金评选办法》;首次引入学生资助资金第三方年度审计,审计报告指出:相关制度建设基本有效、齐全,抽样查验样本未发现发放标准不符合国家或学校的相关规定的情况。减负担:与中国银行协商取消中行线上申请步骤,减少贷款环节;还款与申贷逐步取消院系收材料审批环节,通过扁平化服务由资助中心与学生进行点对点服务。重服务:升级慈善爱心屋领用管理系统,学校审批周期不超过2天;优化商业医疗保险的线上投保缴费模式,新增线上理赔和自助查询功能;与豫园街道志愿者服务中心开展志愿服务与校外勤助基地共建,增设校外岗位数量;互动学习中心全面为贫困生提升综合素质服务,开设4大类课程,在一定程度上实现了“兴趣引导+自主参与+小班授课”的服务模式。有提升:今年将本科生纳入校长奖学金的评审范围,扩大校长奖学金的影响面和覆盖率;在助学贷款逾期管理上,采用每月邮件群发、电话提醒与院系追踪的三步走方式,有效降低违约率3.45个百分点;进一步加强医保宣传,医保投保率达98.6%,基本实现了参保全覆盖,有18个实体院系投保率达100%;研究生助管、助教津贴从过去的每个月400元提升到了每个月600元;今年微信公众号共发布105篇推送,关注人数达12500人,较去年增加2772人。

3.资助育人稳步推进。中心注重资助宣传和育人活动的组织工作,通过展板、漫画、手册、现场讲解、多媒体宣传、微信传播等多种途径宣讲资助政策;同时以聚焦教育脱贫攻坚为主线,以精准资助和规范管理为抓手,积极开展资助育人活动。2019年以来先后开展涵盖奖助社团、资助宣讲、贷款诚信、征兵补偿、慈善公益、学生表彰、风采展示、素质拓展、困难认定、医疗保险等10余种类型70 余次的资助育人活动,同时召开奖助学金评审及座谈会近20次。充分运用我校社会奖助学金的申请、评选、表彰和发放等工作契机,加强对获奖受助学生的后期管理和相关教育工作,积极探索各种基于学生社团组织平台的社会公益项目,让获奖受助学生在实践中回报社会,同时增长才能、磨练意志。其中,云友会先后开展系列感恩教育、回馈社会等活动14次;“福慧社”以自我发展、自我提升为宗旨,组织开展了将近10次素质拓展活动;“德馨社”、“梓菁社”也相继开展了献爱心送温暖、往届获奖毕业生教学经验征集、暑期家教实践、社会志愿服务多项等活动。中心积极搭建实践平台,组织学生参加各类资助评选,学生黄佳获上海市“十佳学生资助宣传大使”称号;顾小青同学获上海市资助育人摄影、绘画大赛一等奖,陈攀和廖峻江同学分别荣获三等奖;段丽蓉同学和刘陆雪同学分别荣获上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文一等奖、二等级;姣勒杜斯·赛日克同学获得上海市优秀慈善志愿者。资助工作被新华社等媒体累计报道13次。同时,我校分别在“感恩于心·反哺于行”资助育人摄影、绘画大赛和“我与祖国共成长”中荣获优秀组织奖。2019年,学校把“扶困”与“扶智”、“扶志”结合起来,努力提高资助育人成效。以国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系,形成对学生“解困—育人—成才—回馈”的良性循环,有效培养了学生自立自强、知恩感恩的良好品质。

  我校将持续提升资助育人水平。

1.做好奖助学金评选与管理工作:进一步做好各实体单位奖助学金评选管理与发放工作,加强对各实体单位评审的监督工作,确保评审工作的公平、公正,确保发放及时、准确。拟推行“资助工作对接制”,让每一位资助老师对接相应的院系,形成及时沟通、及时分析、及时商量的管理机制。

2.做好困难学生帮困与勤助工作:继续做好帮困助学工作。做好新年返乡助困、新生助困、特殊困难学生助困等各项常规工作;继续加强勤工助学校内基地的管理与抽查,对勤助岗位进行梳理,根据学生要求和实际情况,开发和增设一定勤工助学岗位。

3.做好各项贷款代偿补偿及诚信教育工作:做好2020年度我校申贷、在校生贷后管理、还贷、代偿补偿教育资助、及诚信管理工作,及时上报、审核、发放学生各类受助资金。继续加大诚信教育的力度。

4.加强奖助类学生社团的建设:扩大奖助社团影响力,丰富其活动内容和形式,积极拓展社会公益资源,搭建学生社会实践平台,努力将学生的综合能力培养和感恩回馈意识教育融入到活动之中。

5.继续做好慈善助困育人品牌:根据在校学生的实际需求,拓展西装免费借用的规模;拟专门设立“慈善公益”工作室,通过慈善公益读书角、慈善公益人物风采展等方式,在校园内积极宣传慈善公益理念,形成良好的感恩社会、回馈社会的氛围;慈善义工队将继续开展各类社区志愿服务活动,并不断拓展服务范围、创新服务活动,为同学们提供更好地志愿服务平台。

6.加强资助宣传与资助育人工作:开展资助宣传大使、资助征文、宣传画征集、视频征集、诚信教育、感恩教育等各类资助宣传活动;积极开展第三期“助力扬帆——家庭经济困难学生能力素质培训计划”。

7.提升家庭经济困难学生精准资助与认定工作:拟开展在校学生消费与资助情况调研;开展并优化家庭经济困难学生餐饮预警工作,及时发现需要帮助的学生;视情况使用上海市教委信息平台,开展家庭经济困难学生量化认定的试点工作。


图片说明:珂莱欧致敬未来的园丁捐赠仪式

图片说明:普陀区向我校捐赠御寒物资

图片说明:田润老师讲解助学贷款办理流程

  一、就业创业工作

  1.创新创业工作成效显著、互联网+大赛实现历史性突破。在第四届中国互联网+大学生创新创业大赛全国总决赛中斩获一金、一银、一铜,在上海市赛中荣获三金、六银、五铜的历史最好成绩,在全国赛和上海赛成绩均位列上海高校第二,在全国赛中位列六所部属师范大学第一。经过努力并全力争取,我校获得了2019年中国互联网+大学生创新创业大赛上海市赛的主办权。经过上海市主管部门组织专家现场考察评估和激烈的答辩评审,我校荣获2018年度上海市高校创业指导站A类指导站;在中心和学生创业团队的共同努力下,今年我校创业团队申请获批上海市科创基金资助项目达到12个,分别是2017年、2016年和2015年的2倍、6倍、4倍,另外还有3个团队获得上海觉群等各项基金资助。经过大半年的调研和筹备,学校创新创业学院即将挂牌成立,就业创业指导与服务中心(与校团委)作为双创学院筹备工作组成员单位,全程参与筹建相关工作,并主要牵头完成了调研计划、实施方案统稿、汇报等工作,大学生创业基地(河口大楼)也将于年底前入驻学生创业团队。

大学生创业基金申报项目初审首次路演圆满举行

  2.2018届毕业生就业率突破97%、创近十年来就业率新高。在毕业生规模逐年扩大、市场需求萎缩、结构性矛盾加剧、毕业生就业压力持续增大的困难情况下,经过全校的共同努力,2018届毕业生就业率达到97.14%,达到近十年来新高、首次超过97%,且灵活就业率不到5%,这也是我校就业率从2012年开始连续四年下降后,从2016年开始连续三年持续上升。2018年中心合计主办大型招聘会5场,中型招聘会8场,专场宣讲会500场,发布招聘信息3800条,提供优质就业岗位16000余个。

我校举行春季大型校园招聘会

  3.精准就业指导成效渐显、毕业生竞争力持续提高。在QS发布的全球高校毕业生就业竞争力排名中,我校连续三年进入全球300—500名前端。2018年就业中心精准推送就业信息超60万人次,录用选调生逐年增加,2018年为31人;积极组织学生参与上海市大学生模拟求职大赛,推送的选手在上海市赛中获得了第二名的优异成绩。为了提升毕业生就业竞争力,中心开展了全方位针对性的指导服务。中心开设了《就业指导》、《生涯规划》等多门选修课;开展一对一咨询和职业训练营、选调生培训等专门指导;依托“求职启航月”、“就业服务月”品牌,在全校开展一系列就业指导活动。2018年度全校举办的各类就业创业指导活动达到了300余场,也进一步提升了学生生涯辅导的实际效果。

我校学生在上海市大学生模拟求职大赛中获佳绩


  二、资助工作

  1.平稳完成常规工作。中心围绕学生具体需求精细设计资助项目,将补助发给最需要的学生、将温暖送在最需要的时刻。截至2018年11月,中心共评审发放研究生、本科生各类资助金额共计2.16亿元,其中奖助学金为1.96亿元,补助为2030.26万元。国家助学贷款校园地国家助学贷款共计放款1250.5万元,生源地助学贷款放款1096.46万元,发放各类学费贷款代偿补偿26.6万元。本年度共计收到爱心捐赠旧物资8181件、新物资2345件、现金17768.6元;累计4559人次的困难学生到慈善爱心屋领取学习生活用品,领取物品价值累计达30多万元;向上海市慈善基金会物资局转运 24253件物资;今年新增学费减免项目,审核减免困难学生15人,约10万元。此外,2018年,中心还相继举办各类颁奖典礼、交流座谈会十余场次;为23774名本专科生和研究生投保参加上海市城乡居民医疗保险,投保率达95.99%。

同学们在爱心屋领取物资


  2.不断完善资助规范。修订了《华东师范大学学生勤工助学管理条例(试行)》、《华东师范大学家庭经济困难学生认定办法(实行)》、《华东师范大学本科优秀学生奖学金评选办法》,新出台了《华东师范大学家庭经济困难学生学费减免实施办法》、《华东师范大学少数民族预科生优秀学生奖学金评选办法》。进一步构建完善校内勤工助学岗位巡查制度,不断完善勤工助学督查体系。

  3.加大资助宣传力度、着力推动资助育人。改版中心网站,新增补充商业医疗保险线上投保系统、学生资助落账查询系统;推动中心微信公众号建设;18年资助相关工作在《人民日报》、《青年报》等媒体中累计报道14次。成功举办全国18所明德获奖社团高校学生参加的社团交流及实践考察活动,有序地完成了各项奖助学金的表彰、发放等后期管理工作。进一步拓展勤工助学岗位,促进勤工助学工作的外延发展。本年度通过与上海市语言文字水平测试中心共建,进行设立校外长期勤工助学实践基地的探索,以拓展勤工助学岗位,促进资助育人工作的不断创新。研发慈善爱心屋“你下单我买单”精准资助模式;开展“助力扬帆——家庭经济困难学生能力素质培训计划”,项目被多家媒体报道,效果较好。本年度寒暑假期间组织103名学生资助宣传大使回到家乡宣讲国家及学校学生资助政策,并开展了2018年“砺志·感恩”资助育人摄影、绘画征集活动。我校“勤工助学”入选教育部学生资助管理中心资助案例集;伍玉莲同学荣获教育部第五届“助学·筑梦·铸人”征文三等奖,刘赛航同学荣获音频优秀作品奖等。


附件:

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  6. 我校举行春季大型校园招聘会

  7. 我校学生在2018年上海市大学生模拟求职大赛中再获佳绩

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  9. 普陀区向我校捐赠御寒物资

  10. 2019年度校园地·生源地国家助学贷款办理暨诚信教育宣讲会举行

  11. 大学生创业基金申报项目初审首次路演圆满举行

  12. 我校举行春季大型校园招聘会

  13. 我校学生在上海市大学生模拟求职大赛中获佳绩

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