“他对科研有一种责任感和使命感。他说我们在伊犁，等于守着一块宝地，我们更有责任去研究它，也更有责任去保护它。”
戴雪荣
从2020年教育部启动实施高校银龄教师支援西部计划以来，华东师范大学作为第一批试点高校，已选派12位退休教师对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区、伊犁师范大学、西昌学院和丽江高等师范专科学校。
心怀烛火，余霞满天。老骥伏枥，志在千里。华东师大银龄教师退而不休，心怀“国之大者”远赴边疆支援西部地区教育发展，他们谱写了怎样的人生新篇章？
2023年12月6日，我们沿着老教授们的足迹，走进了距离上海近4000公里的伊犁师范大学，近距离感受他们大爱新疆的情怀、甘于奉献的精神和青春不老的心志。
｜五年之内，两度援疆任教
“只要受援高校需要，我可以一直做下去。”
12月7日傍晚，在伊犁师范大学明德楼，华东师大地理科学学院戴雪荣教授前往教室上课。对于戴雪荣而言，人生六十正当年。他身着冲锋衣，背着双肩包，步伐轻快矫健。不知是早年在兰州大学求学、工作留下的烙印，还是长期野外调研磨砺了面容，来自江南水乡的戴雪荣时常让人误以为是西北汉子。
“我刚退休不久，感觉体力和精力还行，还能继续做点事，加上我对伊犁很有好感，觉得这样做更有人生意义。”谈及援疆支教支研的初衷，戴雪荣这样说道。
戴雪荣在伊犁师大教学楼前
戴雪荣在新疆师范大学挂职期间指导学生野外实习
早在2019年，戴雪荣曾到新疆师范大学地理科学与旅游学院援疆挂职一年半（中组部第九批），担任副院长分管科研和实验室，同时也作为自然地理学专业教师从事教学科研，因工作业绩突出被新疆师大授予“优秀援疆干部人才”称号。
五年之内，戴雪荣两度援疆任教，将在华东师大长期工作积累的经验毫无保留地带到了新疆。他热情专业的教学方式、求真务实的科研精神和斗志昂扬的生活态度，都润物细无声地影响到接触他的每一位新疆老师和同学。
“家里人很支持，都认为应该来、值得来。最大的困难是要克服时差，滞后两个半小时，需要一段时间才能调整过来，其他没啥困难。”
戴雪荣说，2023年9月17日，华东师大银龄教师抵达伊犁师大，学校为他们营造出家的感觉，“公寓房装修一新，就连锅碗瓢盆、米面粮油、蔬菜水果等都给备好了，令人动容。还指定专人联系和解决银龄教师日常生活可能遇到的问题。”
“生态影响心态，心态决定业态。”戴雪荣感慨道，“大美新疆，诗画伊犁，我们来到这里心胸开阔，理应倍加珍惜，乐于奉献，把毕生积累的知识和经验传授给伊犁师大的年轻学子，也为华东师大添光增彩。”
｜“教室是第一课堂，野外是第二课堂，钉钉群是第三课堂”
戴雪荣到伊犁师范大学资源与环境学院任教，承担本科生一年级“地球概论”课程的教学工作。“地球概论”是一门专业先行课，知识点多，内容抽象，在自然地理学所有专业课程中难度最大。
戴雪荣给伊犁师大学生上“地球概论”课
戴雪荣给两个班分别授课，他了解到学生基础参差不齐，相当一部分同学在中学还没学过地理。为此，他在教学课时安排上，将实验实习的比重提高到三分之一，变抽象为具体；在第一课堂和第二课堂的基础上建立钉钉群作为师生交流沟通的“第三课堂”；还自己购买了地球仪、激光指星笔等用于实践教学；并传帮带指导3位年轻教师的教学，形成老中青结合的教学共同体，有效推动教学质量的提升。
“戴老师知识渊博，思维活跃，讲课幽默风趣，每节课都讲得精彩纷呈。”地理科学专业2023级邱星文说，通过戴老师的“地球概论”课，他了解到关于宇宙和天文的很多知识，还锻炼了思维能力。詹婕则提及实践活动对其学习帮助很大，“有在实验室的，也有在天台上的观星、观月。”
不仅在课程中带学生开展实践活动，戴雪荣还主动请缨指导2022级本科生的自然地理学野外综合实习，因为这是他近四十年工作练就的本领，华东师大的自然地理学野外实践教学曾获评国家级精品课程。
戴雪荣提出总体指导意见，并在10月中旬为期4天的野外实习中发挥专长，带领第二组66位同学前往图开沙漠、特克斯县城、库尔德宁景区和野葡萄沟景区进行实地踏勘和现场讲解。他还将野外实践教学经验总结出来与同事们分享。
在野外实习时，戴雪荣给学生绘制地貌剖面示意图
“戴老师每到一个实习点都走在最前面，边走边观察，看到一些地貌现象还画地貌剖面示意图，边看边画，将主要地貌特征勾勒出来，等学生到齐了进行现场讲解。”自然地理与资源环境专业2022级学生王若溪回忆道。
“有天晚上他还带领我们观星，进行天文知识的补充。四天下来感到特别充实，收获很大。”王若溪的同班同学苏瑶说。
戴雪荣一路都热情耐心地为同学们解疑答惑，在车上他通过钉钉直播讲解路上见到的知识点，每天晚上还会写一个总结发到钉钉群。
“戴老师说，教室是第一课堂，野外是第二课堂，钉钉群是第三课堂。”
｜对援疆支教支研，他乐在其中
除了教学和指导野外实习，戴雪荣还帮助青年教师提升科研能力和水平。他结合专业特长，带领马凯、王莹、孜尼哈尔3位青年教师组成课题组进行科研训练，从野外考察开始，指导青年教师通过发现科学问题和收集相关证据，为来年申报国家基金项目作准备。
“戴老师对援疆支教支研很有热情，我们都被他的精神所感染。”新进教师王莹博士毕业于中国地质大学，“学院才跟戴老师提出组建课题组，戴老师立马决定第二天就带我们出野外。”
“他鼓励我们多出野外，多去跑一跑。”王莹回忆道，“他专业功底深厚，又认真仔细，能够看到很多现象，耐心细致地给我们讲解，并能很快结合到教学，对我的专业知识和教学科研能力都有很大的提升。”
让王莹印象深刻的是，出野外回来很晚，天都黑了，戴雪荣晚上还有课，还要带学生观测星空。“我感觉到他是乐在其中，能够感受到他对学生、对教学科研的热爱。”
“戴老师指导的观星活动，我一次不落都参加了。”王若溪与大一同学一起听戴雪荣上“地球概论”课，“他讲课全面详细，又生动有趣、通俗易懂，上完课晚上还去观星。还有我们社团也邀请他指导观星。”
上完课，戴雪荣和学生在一起
苏瑶是地学行知会副社长，“我们很多活动都邀请戴老师来指导，他很乐意给同学们讲解地理和天文方面的知识。”自然地理与资源环境教研室主任张柏松说，戴雪荣还利用闲暇组织科普活动，培训青年教师使用地理教学仪器。
戴雪荣对伊犁的热爱也让王莹很触动，“我虽是本地人，却一直在外面读书，对于家乡的很多美可能还缺乏感受，但是戴老师就能敏锐发现并欣赏它的美。”
“伊犁自然环境很好，对我来讲很有吸引力。”戴雪荣谈及自然地理学就神采飞扬，对专业的认同和挚爱弥漫到他工作和日常生活的点滴，“我从事教学科研，指导本科生实践或者进行地理研学旅行研究等等，都可以在伊犁河谷这个区域里完成。”
“他对科研有一种责任感和使命感。他说我们在伊犁，等于守着一块宝地，我们更有责任去研究它，也更有责任去保护它。”王莹感慨道。
“尽快融入，发挥专长，全力奉献。”这是戴雪荣此次援疆对自我的要求，他就是这样一位化理论为实践、化学问为德性，将自己的足迹和精神镌刻在援疆征程上的师大人。
文｜田波澜 摄影｜田波澜、董生 视频｜董生 编辑 | 窦雨萧 编审｜吴潇岚、郭文君
