为了推动教师教育综合改革，全面提升师范生培养质量，我校积极探索建立与地方政府、中小学的“优势互补、合作共赢”协同培养机制。作为创新教师教育体制机制的试点工程，孟宪承书院联合学校教务处等职能部门合力搭建平台，探索师范生培养的长效共赢机制。
11月11日，作为三方联动的首站，孟宪承书院邀请黄浦区教育局副处级调研员黄永宝、人事科科长杨红莲，黄浦区教育局人才中心主任许晓春、书记陈晓明，以及市八中学校长卢起升、上海外国语大学附属大境中学校长姚晓红，与部分上海籍学生代表就“师范生培养一体化”等问题进行对话。我校教务处处长雷启立、教师教育推进办公室吴成领、就业咨询服务中心副主任邹文应邀出席，座谈由孟宪承书院党委书记兼常务副院长吴薇主持。
高校、中学、政府三方联动，探索师范生培养长效共赢机制
座谈交流会上，吴薇首先介绍了孟宪承书院在师范生养成教育方面的特色工作。黄永宝对书院的人才培养工作尤其针对师范生推出的一揽子养成计划给予高度赞赏，他结合黄浦区独特的教育优势和文化底蕴介绍了黄浦区教师队伍建设举措。市八中学校长卢起升以学校创办中国首个特色班“男生班”为例，介绍了黄埔区作为教育高地所具有的丰富资源和支撑保障。大境中学校长姚晓红则结合如何成为一名优秀教师提出了建议，即爱岗敬业、扎实的专业素养、过硬的教学能力以及出色的综合素养。
学生对话环节
与会者在会前参观孟宪承书院
在学生对话环节，孟宪承书院2013级历史专业陆则远提出想了解要成为中国首例特色班“男生班”的老师应该具备什么样的素质？卢起升从教师品德、专业知识、综合素养等方面给出了建议。书院2012级化学专业学生赵璧辉表示想了解上海新高考制度下小科目的竞争优势以及小科目的教师的应对之策，姚晓红鼓励学生树立信心并就如何应对这些挑战提出了建议。2012级英语专业学生田园表示对自己本科学历可能在就业市场缺乏竞争力的担心，雷启立鼓励学生在大学期间努力提高自己的素养与能力。
图文、来源｜孟宪承书院 编辑｜吕安琪
