4月24日，来自大中华区两岸四地的著名传播教育学者齐聚丽娃河畔，共同探讨“数字时代下传播教育的困境与创新”。我校传播学院院长严三九、教务处副处长周忠良、上海市教委高教处处长桑标教授先后致辞。传播学院副院长陈虹、上海交通大学媒体与设计学院院长李本乾、《新闻记者》主编刘鹏博士先后主持研讨会。
台湾政治大学钟蔚文教授以“另一场范式革命”为切入点拉开了研讨会的序幕，探讨了数位时代下传播教育的大破、大立与坚守。钟教授提出，我们要建立以想象为主轴的传播教育与研究，重新审视学科目标设计以及学门定位。大学的新闻传播学院要从“杂货店”转型为“专卖店”。复旦大学黄瑚教授介绍了新闻学院“大新闻传播”的教学理念以及复合型新闻人才的培养思路，与各位同行分享了新闻学院从2012年起开始实施的“2+2”跨专业培养改革和实践效果。两位专家均指出，在数字时代下，应当注重培养学生具备跨学科的知识背景，用专家眼光去报道新闻。
上海卓越新闻传播人才教育基地建设研讨会在我校举行
随后，武汉大学肖珺教授和澳门科技大学章戈浩教授就自己在教学实践经验如何贯彻这种教育改革呼声和理念，介绍了他们的经验和收获。肖珺教授将新浪微博嵌入自己的网络传播教学当中，在课堂上，同学们运用微博进行内容分析与信息传播。在整个教学过程中，老师鼓励同学从模仿开始进行学习与创新，并以参与式观察的方式对同学的作业进行及时点评与修正。实践表明，微博嵌入式教学取得了良好的教学效果，提高了同学们对于网络的理论认识与价值认识。在澳门科技大学，章戈浩教授的数据新闻课堂也颇受欢迎。在大数据时代，章戈浩教授主张新闻数据与网络技术紧密结合，将极其庞杂繁复的新闻数据用直观形象的视觉形式表现出来。章戈浩教授也指出，在追求技术时尚的同时，更应该警惕技术背后的资本逻辑与威胁。
两岸四地著名传播教育学者在我校共同探讨“数字时代下传播教育的困境与创新”
在下半场的研讨会中，北京师范大学的张洪忠教授和大家分享了传播效果实验室的实践心得和建设体会。这个由张洪忠教授带领本科生和研究生组成的科研队伍通过跨学科交流、跨平台合作和跨界拓展开发，取得了突出的教研成果。来自香港浸会大学的高级讲师张少威，是浸会传理学院最受学生欢迎的老师，他与大家分享了他在网络时代的教学心得。台湾政治大学张宝芳副教授则向大家讲述了政大传播学院的数位内容学程，学程注重实践和团队合作的理念得到了与会老师的一致肯定。清华大学张小琴副教授，以清华大学“清新传媒”实践教学模式为例，介绍了清华大学新闻与传播学院在后喻时代的新闻教育改革与学生实践。
在研讨互动环节，传播学院聂欣如教授就如何培养学生的实际操作技能与张小琴教授展开讨论。在本科生培养方案改革方面，严三九教授和黄瑚教授进行了深入交流。
文字｜沈思予 胡颖皓 图片｜戴琪 来源｜传播学院
