我校师生赴德参加第十届G200青年论坛
4月29日—5月3日，第十届G200青年论坛在德国巴伐利亚举行。论坛旨在聚集G20成员国优秀青年，对当前全世界面临的最紧迫问题进行对话和讨论，为期五天的论坛主要包括G20青年峰会、学术会议、议会辩论、圆桌讨论四个部分。
我校师生受邀参加学术会议及G20青年峰会两个部分。地理科学学院教授周立旻、生命科学学院教授赖玉平、教育学部教授李家成、哲学系副教授刘梁剑、国际关系与地区发展研究院12级硕士研究生李后立、生态与环境科学学院13级博士研究生牛小丹、金融统计学院11级本科生常天娇、金融统计学院12级本科生曹鼎贤8位师生代表我校参加了学术会议部分，就经济与金融、社会事务与药品管理、环境生态与能源、国际政策与国际关系、教育与青年发展、人文等全球性问题进行讨论及汇报。软件学院13级本科生陈浩、环境与生态科学学院12级本科生许敏超、孟宪承书院12级本科生王君元、孟宪承书院11级本科生黄英樱、传播学院11级本科生汪荔诚、外语学院11级本科生诸天龙、商学院13级硕士研究生唐钰蔚、法律系13级硕士研究生林恳、物理系14级博士研究生郭珩9名学生分饰州长、经济部部长、财政部部长、国际事务部部长、教育部部长、环境部部长、发展部部长、文化部部长等角色，就生态教育、劳动力市场、社会保障、市场全球化挑战、未来科学等议题进行了深入探讨交流。
为期5天的论坛主要包括G20青年峰会、学术会议、议会辩论、圆桌讨论四个部分
论坛议题涉及生态环境、社会事务、医药教育与青年等众多当前世界面临的最紧迫的问题
赖玉平老师、刘梁剑老师、李后立分别代表所在组别在闭幕式上进行了总结汇报
最后，赖玉平老师、刘梁剑老师、李后立分别代表所在组别在闭幕式上进行了总结汇报。
参加此次论坛的学生及老师自2014年10月经报名、材料评审、面试等环节从近300名师生中选拔产生，并通过5次集中培训提升参会师生的对议题的认识，以便于在与各国青年交流中体现出师大师生的风采。
“青年说”
周立旻｜地理科学学院教授：
“论坛上，我担任生态环境圆桌分会的主持人。会议在全球著名的阿尔卑斯山北麓举行，这里记录了近40万年时间中的环境演变造成的冰川进退遗迹，这里也留下了近百年来全球变暖的影响冰川快速退缩的印记。
在这样的背景下，讨论环境污染和环境演变问题显得格外有意义。我所参加的圆桌会议，由来自中国、南非、墨西哥、日本、刚果等国的青年学子、专家参与，同时吸引了乌干达教育部高教司官员、赞比亚学者和摩洛哥学者参与。各个专家、学者和学子，就全球垃圾问题、全球环境教育问题、协调环境与经济发展问题展开热烈的讨论。参会代表在经过了3个多小时的报告和讨论后，就当前的全球环境问题达成了共同的认识：1）环境问题是跨越国境的，全球应联合起来应对环境问题，特别是发达国家应给予发展中国家更多无偿的环境领域技术与资金支持；2）理性应对环境问题，应加强环境教育与环境科学的基础研究，并分享环境科学研究成果。来自非洲的与会代表，呼吁全球更多关心非洲的环境问题，因为这是我们人类共同的家乡。”
赖玉平｜生命科学学院教授：
“会议中，我作为圆桌会议IV的秘书长，全程参加了关于“社会事务和医药”为主题的圆桌讨论。关于社会事务部分，大家讨论了父母赌博和父母疏忽对小孩成长的影响，澳大利亚青少年自杀率高的原因以及波哥大就业与居住隔离和性别相关性等；而在关于医药问题讨论中，我作了关于提高卫生条件是否有利于人体健康的报告，而其他参会者就西方国家接种疫苗是否允许个人或宗教豁免和沙特阿拉伯国家开展对肥胖者进行体力劳动教育项目等问题展开热烈讨论。
李家成｜教育学部教授：
“在‘教育与青年’圆桌论坛上，针对当前世界教育发展的背景，立足复杂性背景下人的生存与发展问题，我分享了中国教育的经验，指出中国教育内涵着的对人的发展的关注、对学生在交往与实践实现发展的机制的尊重、对学生成长自觉的唤醒等，具有独特的国际贡献。该发言引发与会者的讨论与交流，尤其是在东西方教育比较的背景下，激发了相关与会者对中国教育的再认识和再思考。
参与这次会议，促使我从国际问题与国际发展的视野，重新透析教育与人、教育与社会、教育与人类命运的关系，并通过真实的学术交流，促成中国教育经验与思想的国际交流。教育改革与研究需要进一步深化，并在类似的国际会议、峰会上，发出中国教育研究者的声音，分享中国教育工作者的经验和智慧。
李后立｜国际关系与地区发展研究院12级硕士研究生：
“会上我做了关于“中亚一体化进程中的空间建构”的报告，并与参与者、观察员进行了深入的讨论。我还有幸受邀担任world politics and international relations圆桌秘书长，并在闭幕式上汇报圆桌讨论结果。这是一个多边的国际平台，参与者来自世界各大洲，包含发展中国家与发达国家。虽然青年们成长于不同的文明背景之中，但大家齐聚一堂，就世界的和平、发展与幸福发出青年的声音，贡献青春的智慧。这也是一个建构中的共同体。全球化进程中的世界各地密切联系在一起，但这联系以人为重要载体。各国青年人之间的沟通推动了跨国青年共同体的构建。在这个共同体内，沟通的目的应是相互尊重、充分了解、求同存异、携手并进。在这平台与共同体中，我们尝试讲好中国故事。我深深地感觉到，世界其他地区人们对中国的了解远远不能与我国的发展相匹配。因此，我们自觉或不自觉地扮演了中国宣传员的角色。尽管我们只能尽全力做一点点，但我想涓滴终将汇成大江大海，并徜徉于世界！”
文字｜校团委 图片｜郭珩 来源｜校团委 编辑｜吕安琪
